快樂學英文

找英語教學的你

從看到這一篇文章的時候開始

你就跟一般人不一樣了

你的世界會因為我這篇關於英語教學的文章

也因為試聽過我介紹的這一堂課而變得再也不一樣

新開國小反廢校 訴求2年轉型苗栗縣大湖鄉新開國小學生數只剩25人，成為縣府列為預警裁併的5所學校之一，地方人士組成的護校會成員300多人，20日上午到縣府抗議，英語教學批縣府不溝通、不協調、粗魯廢校，訴求給2年以特色教學轉型或轉為實驗小學，他們隨後北上教育部陳情。
縣府祕書長葉志航率教育處長劉火欽說明，目前新開只列預警裁併學校，後續還要評估審核，葉收下護校會總幹事潘朝能的「我們的訴求」陳情書後回應，縣府會將地方意見和下一代受教權益納入慎重考量。但劉火欽強調，裁併小校從2008年全國同步英語教學實施，新開也是2年前開始評估，絕不能與縣府財政窘境畫上等號。
300名村民由社區發展協會理事長謝優吉及護校會總幹事潘朝能帶領，昨天上午8時30分抵縣府廣場，多名就讀新開的小學生，也英語教學跟著戴斗笠高舉抗議標語，抗議群眾高喊「反廢校要轉型」、「成立實驗小學」、「官逼民返」等口號，有怒嗆「縣長出來」，過程尚稱理性，未爆發衝突。
潘朝能說，廢校等同廢村，新開過去因興建鯉魚潭水庫遷走300戶人家，現英語教學在又要廢校，在地村民情何以堪。新開國小畢業的賴金和，在國委會擔任要職，其他在教育界作育英才的不在少數，顯示地位重要。
教育處列為裁併預警學校有新開、楓樹、大坪、瑞湖國小及福德分校等，若明年2月學生數仍未達30人以上，即與鄰近學校整併，縣府有接送學生、補助制服及輔導學生適應等配套措施。但成立實驗小學，必須於1年前也就是今年7月底申請，這項訴求時效已英語教學過。
潘朝能強調，如給2年轉型，社區會實施全美語教學打造特色，課後輔導自己做，若2年轉型不成功，不必縣府來廢校，他們自己廢。有些學生在英文單字學習時，就不能準確掌握其英文發音，尤其是無法正確辨別發音相近的詞（如：expect—except； cause—course）和同音異義詞（如：meet[mi：t] 遇見—meat [mi：t] 肉；right [rait] 正確、右邊的—write [rait] 寫）。

◎ 英文聽力訓練撇步1：『耳聽，口追』
作英文聽力練習時，先別看內容，而是先依照所聽到的速度，跟著唸出來

◎ 英文聽力訓練撇步2【進階版！】：「耳聽+手寫」
一邊聽，一邊寫下聽到的內容


英文閱讀、英文口說與英文聽力訓練，同比重進行

在做英文聽力的過程中，有些人著重於把每個英文單字、英文句子都聽懂，卻忽略了所聽內容的主要思想。甚至，每遇到不理解的英文單字、英文句子時就停下來思索，以至於跟不上語速，撿了芝麻，卻丟了西瓜。


◎ 英文聽力訓練撇步2：大量閱讀英英文學習 ─ 單字記憶: 記單字的方法文
閱讀英文文章時，重點是長句理解，大量反覆地閱讀長句，其實是增加對複雜資訊的記憶能力，因為大多人英文聽力弱，大多時候是因英文單字認識的太少。◎ 英文聽力訓練撇步1：大量聽英文
找一些可重複播放的英文聽力教材，如：廣播(如ICRT…)、電視節目、外國影集、電影或雜誌書籍等，而當訓練英文聽力時，就要集中精神，專注的聽 >>免費英文聽力訓練網站


◎ 英文聽力訓練撇步3：心中OS改用英文說
培養用英文思考的能力和習慣隨時把看到、聽到、接觸到的任何事在心裡用英文表達出來，如：看到路邊廣告或聽別人說話，就在心裡翻譯成英文。“如果你得吃下一隻牛蛙，別看牠太久？”別把英文看作是科學怪獸、別當它是門學問。它既是一種語言，那麼語言就在我們的生活當中，就在我們的四周圍。﹁Trust me. You can make it!﹂相信這樣的廣告，你一定不陌生，那為什麼你可以朗朗上口？電視上的廣告，路上的廣告招牌，賣座電影的主題曲，都是學好英文的素材。只是……你缺乏了一份對英文的敏銳感應，你視而不見、聽而不聞。一本字典、一台語言學習機、二卷空白帶、一份英文雜誌，那裏需要花大錢！不過最重要的是得要有耐心，不怕麻煩！﹁老師，我背了單字沒幾天就忘光了！﹂背單字本來就是準備要忘記的，背了忘，忘了背，背了忘，忘了再背！除了天才，有誰能有過目不忘的本事？還有就是學習的方法不對！若是你不會唸，那麼當你說出來時，別人如何能聽得懂？別人跟你交談時，發出來的音，對你根本就沒有意義，因為你的腦袋裏根本沒有這樣的資料庫。

再者，如果你還是停留在機械式的記憶單字階段，即英文單字、解釋；單字、解釋，而不去注意該字在句子裏的位置（上下文）、去查字典、看例句、或本身有何詞類變化，那麼你遲早會放棄的。如果你是三天打魚，兩天曬網的，勸你趁早打消學習英文的念頭；還有，既然中文我們是天天在講，那麼學英文當然是天天一點一點的學囉！二句、三句、五句都好，就是不要斷。改變錯誤的學習觀念，把握正確的學習方法，相信學好英文、用簡單的字彙與人溝通不再是遙不可及的夢。我要和天一樣高…“Trust me. You can make it!


英語學習四大領域：


二、說

1. 比手畫腳也是一種溝通。

2. 講出來，外國人不會笑你。（陳淑慎｜救世傳播協會主任）。

3. 若是你不會唸，別人如何聽得懂；當然別人發這個音時，你怎麼可能聽得懂？

4. 我們是中國人，英文說得不如外國人是很正常的事，何必用達不到的標準折磨自己。語言不過是溝通的工具而已，目的是為了傳達意念。中國人英文說得不如外國人是很正常的事，何必用達不到的標準折磨自已（David Wang 王再得｜ICRT唯一的中國籍主持人）。

5. 不懂文法也能講，因為在學英語會話的同時，文法就已經在句子裏了。文法不好沒關係，知道詞類、動詞時態就夠，高深的文法在學習過程中再慢慢吸收、瞭解。很多國中生犯了文法恐懼症，考試一不會興趣就大減，以致索性不學了。試想，我們中國人又有多少人知道中文的文法呢？我們還不是天天聽、天天說、天天讀、天天寫？說中文的時候，從來沒人說你講的話不合文法！(魏華夏｜救世傳播協會董事長｜空中英語教室主辦單位)。

6. 隨時隨地學英文，不是光從書本上學，因為很多東西是課本上沒有的。商標、廣告、機關名稱、電影片名等都是生活上學習素材。(魏華夏｜救世傳播協會董事長｜空中英語教室主辦單位)

7. 抓住每個機會講英語，不講、不用就沒有辦法學會。

8. 找機會與老外說英文，要克服膽怯與緊張的障礙，更不要怕說錯，萬一用錯了字或文法不正確，不要回頭更正，因為這樣會讓你更忸怩不安。求學時期上英文課（尤其會話課）時，更應抓住說的機會。初、中級程度的人單字有限，談話中偶爾插進一兩個中文字非但不礙事，有時還會增進趣味（台大 齊邦媛教授反對這種中英夾雜）。（簡清國｜東吳大學教授）

9. 你必須對那個語言有興趣，因為要是沒有興趣你只是在強迫自己去背它。你要是喜歡它，它就會自動鑽進你的腦袋裏，根本用不著你費力。然而興趣是慢慢培養出來的。沒有人是天生就有的，越學越濃，越學越有興趣。(江汶珍｜台灣惠康超級市場總經理特別助理)。

10. 儘量說完整的句子。

11. 不要覺得多問就是自己傻。不知道的事情本來就要問。不問就永遠不知道。（江理｜台灣大學四大無敵辯士之一）。

12. 學人家現成的說法，不要閉門造車。( 李保玉 教授｜研究英語教學三十餘年經驗)

13. 同樣一件事情，我看看人家洋人怎麼講的，聽完以後就記下來，我下次就用樣的講法。過幾次大概下次就知道了。(馬英九｜台北市長)

一、聽

1. 我不會因為聽不懂某句話，就覺得我的英語怎麼這麼差。
2. 多利用視聽設備。多聽英語發音。（王啟中｜理律法律事務所資深律師）。

3. 隨時隨地收聽英文廣播，ICRT(100.7)、BBC英國國家廣播電台(調頻729)及各式各樣的英語教學節目(空中英語教室、常春藤、普及美語、實用空中美語文摘、地球村、格蘭英語…、，就在你我的生活裏，只是你沒有留意罷了。

4. 善加利用第四台的有線電視，影集、英語廣播節目、DISCOVERY頻道、CNN新聞報導，都是絕佳的生活教材。

5. 看電影時，不要忘了順便學學幾個簡單的表達方式。

6. 如果你不聽各式各樣的英文發音，老聽廣播電台的英文發音，你以後聽講就會很吃力。（監察院長｜錢復）

7. 一般人不敢開口常常是因為聽力不行。聽不懂如何說？如何溝通？所以先要加強聽的能力。（李文彬｜政治大學英 文系 教授）

8. 很多人為練聽力到補習班，一個老師要負責幾個學生，你花那冤枉錢幹嘛？（觀光局秘書｜呂禧鳴）

9. 一個提高聽力的方法就是看電視、電影時不看字幕。我很努力地迫使自已看英文節目時不看字幕。剛開始時一個節目看懂百分之十就很了不起了，可是慢慢就適應了（江理｜台灣大學四大無敵辯士之一）。

10. 我很少記。初中到現在我很少帶筆記本，大部份都是靠聽跟用。（江理｜台灣大學四大無敵辯士之一）。

11. 語言並非一夜之間即可學成，一定要多講、多聽。聽久了就可以學會。（David Wang 王再得｜ICRT唯一的中國籍主持人）